दिल्ली सरकार ने शिक्षा की गुणवत्ता बढ़ाने के लिए 12 दिवसीय जनसंपर्क अभियान शुरू किया
दिल्ली सरकार ने राजधानी के सरकारी स्कूलों के कामकाज को मजबूत करने के उद्देश्य से एक व्यापक 12 दिवसीय जनसंपर्क अभियान की शुरुआत की है। इस पहल के तहत, शिक्षा मंत्री और शिक्षा निदेशालय की एक टीम स्कूलों के प्रमुखों (हेड्स ऑफ स्कूल्स) से सीधे संवाद करेगी। इसका मकसद स्कूलों के अकादमिक प्रदर्शन से लेकर बुनियादी ढांचे के विकास और प्रशासनिक मुद्दों तक, हर पहलू पर जमीनी हकीकत को समझना और सुधार लाना है।
मंत्रियों का दौरा, व्यवस्थागत सुधारों पर जोर
“द चिनाब टाइम्स” को मिली जानकारी के अनुसार, इस अभियान के तहत दिल्ली के शिक्षा मंत्री आशीष सूद और शिक्षा निदेशालय के अधिकारी विभिन्न जिलों का दौरा कर रहे हैं। इन दौरों के दौरान, स्कूलों के प्रमुखों के साथ विस्तृत चर्चा की जा रही है। चर्चाओं का मुख्य एजेंडा अकादमिक परिणामों में सुधार, बुनियादी ढांचे के विकास की प्रगति, मानव संसाधन की आवश्यकताएं और सरकारी स्कूलों के सुचारू संचालन से जुड़े अन्य महत्वपूर्ण प्रशासनिक और शैक्षिक मुद्दे हैं।
सोमवार को, मंत्री सूद ने पूर्वी दिल्ली के ज़ोन-1 और ज़ोन-2 के प्रधानाचार्यों और स्कूल प्रमुखों के साथ सीएम श्री स्कूल, सूरजमल विहार में एक विस्तृत बैठक की। इस बैठक में अकादमिक माहौल को बेहतर बनाने, गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने, स्कूल के बुनियादी ढांचे को मजबूत करने और परिसर में सुरक्षा व स्वच्छता के मानकों को उठाने पर ध्यान केंद्रित किया गया।
बैठक के दौरान, मंत्री सूद ने मौजूदा बुनियादी सुविधाओं की समीक्षा की। उन्होंने अधिकारियों को कक्षाओं, प्रयोगशालाओं, पुस्तकालयों, खेल सुविधाओं, स्वच्छ पेयजल की उपलब्धता, शौचालयों और डिजिटल शिक्षा के बुनियादी ढांचे को मजबूत करने के निर्देश दिए।
समग्र विकास और हितधारकों के सहयोग पर ध्यान
उपस्थित प्रधानाचार्यों और स्कूल प्रमुखों को संबोधित करते हुए, मंत्री ने दिल्ली सरकार के स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाने के लिए निरंतर संवाद और समन्वय की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने स्पष्ट किया कि इस जनसंपर्क कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य स्कूल स्तर पर आने वाली चुनौतियों को सीधे समझना, शिक्षकों और प्रशासनिक कर्मचारियों से सुझाव लेना और अंततः ऐसे सरकारी स्कूल तैयार करना है जो अधिक आधुनिक, सशक्त और छात्रों की सीखने के लिए अनुकूल हों।
मंत्री सूद ने इस बात पर जोर दिया कि सरकार की प्रतिबद्धता केवल अकादमिक उपलब्धियों से कहीं आगे है; इसमें छात्रों का समग्र विकास और उनका संपूर्ण कल्याण भी शामिल है। उन्होंने कहा कि दिल्ली सरकार का लक्ष्य केवल परीक्षा परिणामों में सुधार करना नहीं है, बल्कि एक सकारात्मक, सुरक्षित और प्रेरणादायक अकादमिक वातावरण तैयार करना है जो छात्रों के सर्वांगीण विकास को बढ़ावा दे सके।
मंत्री ने अनुशासन, नियमित उपस्थिति, समकालीन शिक्षण विधियों को अपनाने और स्कूल की गतिविधियों में छात्रों की अधिक भागीदारी के महत्व को भी रेखांकित किया। उन्होंने शिक्षा प्रणाली को मजबूत करने के सामूहिक प्रयास में शिक्षकों, प्रधानाचार्यों, अभिभावकों और प्रशासकों की महत्वपूर्ण भूमिका को स्वीकार किया।
मंत्री सूद ने कहा, “स्कूल प्रमुख, शिक्षक, उप-प्रधानाचार्य, प्रधानाचार्य, प्रशासनिक अधिकारी, अभिभावक और अन्य सभी हितधारक शिक्षा प्रणाली में सुधार के महत्वपूर्ण योगदानकर्ता हैं।”
पूर्वी दिल्ली के स्कूलों की प्रगति को व्यापक सुधारों के बीच पहचान
मंत्री सूद ने पूर्वी दिल्ली के स्कूलों के प्रदर्शन की सराहना की और कक्षा 10 के बोर्ड परीक्षा परिणामों में महत्वपूर्ण सुधार दर्ज किया। आधिकारिक आंकड़ों के अनुसार, ज़ोन-1 में 2024-25 में 94.57 प्रतिशत से बढ़कर 2025-26 में पास प्रतिशत 98.53 प्रतिशत हो गया। इसी तरह, ज़ोन-2 में इसी अवधि में 89.30 प्रतिशत से बढ़कर 96.54 प्रतिशत का सुधार हुआ। दोनों ज़ोन में 100 प्रतिशत पास दर प्राप्त करने वाले स्कूलों की संख्या में भी उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई।
छात्र कल्याण से संबंधित चिंताओं को दूर करते हुए, मंत्री सूद ने स्कूलों में मानसिक स्वास्थ्य और मजबूत भावनात्मक सहायता प्रणालियों की स्थापना को समान महत्व देने की आवश्यकता पर बल दिया। उन्होंने सलाह दी कि “स्कूलों को केवल अकादमिक परिणामों पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए, बल्कि छात्रों की मानसिक स्थिति, तनाव, अवसाद और भावनात्मक मुद्दों की पहचान पर भी ध्यान देना चाहिए।”
मंत्री ने स्कूल सुरक्षा के महत्व को भी दोहराया और कहा कि स्कूल परिसर में कोई भी ऐसा कमजोर क्षेत्र नहीं होना चाहिए जहाँ अप्रिय घटनाएं घटित हो सकें।
डिजिटल परिवर्तन और शिक्षा में समानता
डिजिटल शिक्षा को बढ़ावा देने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम के रूप में, मंत्री सूद ने दिल्ली सरकार के सभी 38,000 कक्षाओं को स्मार्ट कक्षाओं में बदलने के लक्ष्य की घोषणा की। उन्होंने बताया कि वर्तमान में लगभग 9,000 स्मार्ट कक्षाएं, 175 आईसीटी लैब, 100 भाषा लैब और 100 डिजिटल पुस्तकालय निर्माणाधीन हैं।
इसके अलावा, शिक्षा मंत्री ने आर्थिक रूप से कमजोर वर्गों के छात्रों के